กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ส่งเสริมการเรียนรู้แบบ Active Learning ในรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 พานักเรียนก้าวข้ามกรอบทฤษฎี นำความรู้เรื่อง "สถิติ" มาลงมือปฏิบัติจริงผ่านการจัดทำแบบสอบถามและวิเคราะห์ข้อมูลจากประชากรในโรงเรียน

ในการจัดการเรียนการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในหัวข้อ "การนำเสนอและวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ" ทางมทสเตอร์จตุรพัฒน์ ภัควนิตย์ได้ออกแบบกระบวนการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้นักเรียนสามารถนำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน

นอกเหนือจากการศึกษาเนื้อหาเชิงทฤษฎีในห้องเรียนแล้ว นักเรียนยังได้รับมอบหมายให้ทำโครงงานย่อย โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนเลือกหัวข้อที่ตนเองสนใจอย่างอิสระ เพื่อนำมาสร้างเป็นเครื่องมือ "แบบสอบถาม" สำหรับใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล โดยได้กำหนดให้ใช้กลุ่มประชากรและกลุ่มตัวอย่างจริง ซึ่งประกอบไปด้วย บุคลากรและนักเรียนภายในโรงเรียนอัสสัมชัญสมุทรปราการ

การให้นักเรียนลงพื้นที่เก็บข้อมูลด้วยตนเองนี้ ก่อให้เกิดประโยชน์หลายมิติ ได้แก่:

การประยุกต์ใช้ความรู้: นักเรียนได้ฝึกทักษะตั้งแต่การตั้งคำถาม การจำแนกประเภทข้อมูล (เชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ) ไปจนถึงการเลือกใช้ค่าสถิติที่เหมาะสมในการวิเคราะห์

ทักษะการแก้ปัญหา: นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการจัดการกับข้อมูลจริงที่ได้จากแบบสอบถาม ซึ่งอาจมีความคลาดเคลื่อนหรือข้อจำกัดที่ต้องใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ในการแก้ไข

ทักษะทางสังคมและการสื่อสาร: การลงพื้นที่เก็บข้อมูลจากบุคลากรและรุ่นพี่รุ่นน้องในโรงเรียน ช่วยฝึกความกล้าแสดงออก มารยาทในการขอความร่วมมือ และการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ

กิจกรรมนี้ถือเป็นอีกหนึ่งความมุ่งมั่นของโรงเรียนอัสสัมชัญสมุทรปราการ ในการจัดการศึกษาที่ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงแค่ในตำราเรียน แต่มุ่งสร้างประสบการณ์ตรงที่จะช่วยหล่อหลอมให้นักเรียนมีทั้งความรู้ทางวิชาการที่เข้มแข็ง และทักษะชีวิตที่พร้อมสำหรับการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาต่อไป